首页 > 学习方法 > 初中学习方法 > 初一 > 初一语文

新人教版七年级上学期语文练习册答案

时间:2019-06-17


24.jpg

【篇一】  春  1、C  2、晕倒;荤菜;眨眼;贬值;嫩绿;漱口;  衰衣;衰老  3、略  4、(1)欢欢喜喜的样子  (2)明朗润泽  (3)呼唤朋友,招引同伴  (4)昏黄,不明亮  (5)比喻姿态优美  5、(1)朱自清;佩弦;散文家;诗人;学者;背影;欧游杂记;你我  (2)小草偷偷地从土里钻出来;嫩嫩的;绿绿的;园子里;田野里;瞧去;一大片一大片满是的。  ②闭了眼;树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿;新:春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,  他生长着。美:春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。力:春天像健壮的青年,  有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去  6、(1)视觉  (2)听觉  (3)嗅觉  (4)视觉  (5)听觉  (6)触觉  7、成语:春风得意;春风化雨;春华秋实;古诗略  8、(1)写出了春草破土而出的情态,表现了春草旺盛的生命力  (2)写出了春天百花争奇斗艳的情状  (3)写出了小草在历经春雨淋浴后,绿得发亮,颜色十分耀眼  9、表现了春雨轻盈、细密的特点  10、写了树叶儿,特点是绿得发亮。写了小草,特点是青得逼你的眼  11、略  12、A、春雨之多B、春雨之密、亮、柔C、春雨之轻  13、写了灯光、撑着雨伞慢慢行走的人、工作的农民及他们的房屋。左右是烘托春天雨夜的安宁、  和平和生机  14、由近及远  15、“享受春雨”或“喜爱春雨”等  16、春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅;春雨的宝贵,对乡间万物的滋润,生命的律动  17、春雨随着气候幻化不同姿态、不同神情,也会随听雨者的心情演绎不同的内涵;它滋润了万物,  点燃生命的期待与呼唤;春雨萌生了绿色,舒展了生命,让万物充满生机  18、(1)我更喜欢选文中的这个句子,它不仅形象地说出了春雨的轻、柔、细的特点,  并给人朦胧的梦幻感,有诗一般的意趣  (2)我更喜欢《春》中的这个句子,因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点  19、答案示例:(1)激越的夏雨,让我感受到生命的力量;激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快;  激越的夏雨,让我感受到胜利的喜悦  (2)瑟瑟的秋雨中,我回味那春雨的轻盈,夏雨的激越,冬雨的冷冽  20、略  【篇二】  秋天的怀念  一、1、tānhuànshìqiáocuìxuaxiǔshà  2、长——常忘——望坚——艰复——覆  3、恳切地请求;形容说话啰嗦,唠叨;生理上或心理上对外界事物反应很快;水泼洒的样子,这里形容花开的茂盛。  4、史铁生《命若琴弦》《务虚笔记》《我与地坛》《病隙碎笔》  5、A  6、仿写略  二、(一)  7(1)“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿...”  (2)咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活...  8、因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣;能使儿子得到快乐就是她的快乐,即使责备她,她也不放在心上;这说明母亲有着ZUI伟大、无私的母爱。  9、母亲坚持让我看菊花的目的是鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。  10、“我”说“要好好儿活”体现出了心中的坚强与自信,我明白了母亲没有说完的话,找到了自我,感悟了生活的真谛。  (二)  11、①度②既  12、景物描写(或:自然环境描写)。烘托童年时“我”游泳的勇敢。  13、①四岁时,独自回家迷路。  ②度假期间,在海里练游泳。  ③回家的路上,在合理学会了游泳。  14、因为这些事情,养成了“我”从小乐于接受挑战的品质。  15、①句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情,这种喜悦,冲淡了冷、脏、痛的感觉;这个句子语气上比较舒缓。  16、“我”找到了一次挑战的机会。  17、示例一:文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏,父母放手让孩子接受挑战,培养其独立的精神的做法是十分明智的。  示例二:文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了,四五岁的孩子还没有自理能力,放手让孩子自由活动,有些不安全因素。  【篇三】  在塑生命的人  1、niǎn;zhàng;zhàn;pēng;pì;jì;  cán;qǐ;jǐ  2、截;感慨;翼翼;悔;疲倦;混;恍;油  3、(1)喜好的情绪  (2)领会;理解  (3)现在多指读书、学习只求懂得大概,  不求深刻了解  (4)形容五彩缤纷、十分华丽的景象  4、(1)迥然不同;天壤之别;判若云泥;迥乎不同  (2)色彩斑斓;五彩缤纷;姹紫嫣红  5、略  6、莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程,赞扬了老师高超的教育艺术,表达了“我”对老师的感激之情  7、表达了作者焦虑、不安、绝望、迷惘的心情  8、正是对“水”的理解启发了海伦,使她认识到宇宙万物都有名称,使海伦有了求知的*,  一切都豁然开朗起来  9、爱海伦,对事业执着;讲求教育方法,做到因势利导;循循善诱,而且善于抓住时机,  开启思维、智慧和情感  11、(1)“我”代数不及格时,老师给“我”关爱  (2)老师每天于百忙中抽时间给“我”补课  (3)老师激发了“我”解答难题的勇气和灵感  (4)老师没有接受母亲给她买的贵重衣料,而接受了我给她买的一只红萝卜  (5)“我”坐在老师对面时的那种敬慕和爱恋之情  (6)老师对“我”的勉励、安稳“我”为老师翻译些短篇文字  12、因为她是我们女教师中间ZUI美丽、ZUI和平、ZUI善诱导的一位......牢记了原理  13、T女生是一位品格高尚的人,她热诚地为“我”补习算术,完全是出于对“我”的爱护,  因而不肯接受母亲的“报酬”;红萝卜却无疑是童年时的作者对老师的一颗敬爱之心,  T女士接受红萝卜,同样是出于对学生真诚的爱  14、我对老师的敬爱、敬慕和爱恋以及沉痛而深切的思念。表现了师生之间的深情,  尤其赞美了老师的美丽、和平、善于诱导。  15、示例:“T女士便在这云雾之中,飘进了我的生命中来”。  “飘”字不仅生动形象地突出了T女士的美丽形象,而且巧妙地与“云雾”相对应;  “生命”一词突出T女士的出现,对于童年时代的作者具有非常重要的意义

相关阅读
最新文章

箐箐学习网 Copyright@ 2016-2019 www.gongqing.cn
本站资料均来源互联网收集整理,作品版权归作者所有,如果侵犯了您的版权,请跟我们联系。联系邮箱:
网站备案号 : 粤ICP备17024501号-2 鄂公网安备 888888-000000号

关注微信